Teoretiske overvejelser

Vores projekt går i korte træk ud på, at formidle kontakt mellem en udvalgt børnegruppe og en udvalgt gruppe ældre. Vi har skabt kontakt til en 0.kl. på Grønnevangskolen, og er i gang med at etablere kontakt, til en bestemt gruppe beboere på Skanselyet plejehjem, som ligger ved siden af skolen. Vi vil sætte fokus på Livskvalitet og har i den forbindelse anvendt Siri Næss teori om livskvalitet. Siri Næss opererer med fire hovedtemaer, der er bestemmende for livskvalitet. Hun mener at livskvalitet er psykisk bestemt og at det er det oplevede der danner grundlaget for livskvaliteten hos den enkelte.

 De fire hovedtemaer er:

Aktivitet defineres som selve oplevelsen og de følelser der knyttes til aktiviteten.

Sociale relationer defineres som oplevelsen af at elske og blive elsket.

Selvfølelse defineres som selvsikkerhed og selvaccept.

Grundstemning defineres som åbenhed og modtagelighed overfor den ydre verden.

Vi vil, som vores produkt, udfærdige en serie A4-ark, som hver beskriver en aktivitet eller en leg, hvorledes legen kan udvikles samt hvilke sociale og fysiske temaer der er i spil.

Ved udformningen af disse ark, indgår der overvejelser om formuleringer, skrifttype og størrelse, samt genkendelighed af selve arket vha. billeder og nummerering. Der indgår naturligvis også overvejelser om, hvilke aktiviteter der er egnede til ældre såvel som børn. Til at understøtte disse overvejelser, benytter vi Mihály Csikszentmihalyis teori om Flow. Flow kan opstå i en aktivitet, når udfordringen nøje svarer til de kompetencer deltagerne besidder. Flow defineres som en oplevelse af intensivt engagement, dyb koncentration, manglende tidsfornemmelse og fravær af bevidsthed om selvet. Der kan ikke gives garanti for at flow opstår i en given situation, men man kan forsøge at tilpasse aktiviteten, så den nøje svarer til de færdigheder deltagerne besidder, og derved øge sandsynligheden for at flow opstår.

Vores mål med disse tiltag vil være, at skabe grobund for en fortsat kontakt mellem de ældre og børnene. Til at dokumentere vores projekt vil vi forsøge at filme et event, hvor børnehaveklassen kommer på besøg på plejehjemmet.

For mere information om Siri Næss teori om livskvalitet og Flowteori se vores links på Bloggen: Rend og Hop.

God påske til alle.

Har til vores skræk og rædsel opdaget, at vi ikke har fået præsenteret os selv rigtigt :-)
Vi er en gruppe pædagog studerene fra UCC i Hillerød. Vi er 3 ordinære og 4 merit studerende, vi har alle SKB(sundhed, krop og bevægelse) som linie fag.

Vi skal her i andet semester, producere et pædagogisk produkt, og man kan følge vores tanker ideer på denne blog.Vi vil inddrag både noget praksis og teori fra linie faget i vores pædagogiske produkt.

Vi har inden påske været på besøg på plejehjemmet Skanselyet. Det var et meget inspirerende møde, som vi havde med Anette fra Skanselyet. Hun var meget begejstret for vores ideer og tanker. Vi har aftalt at vi skal på besøg igen, tirsdag efter påske og snakke med nogle af beboerne. Vi tænker at vi gerne vil have deres input, til hvad der kunne være gode og sjove lege, som de kunne lege med en gruppe børn.

Vi vil snarrest komme ind på hvilken teoritikker vi henter vores empire fra.

På gensyn snarrest :-)

Vi har været til vejledning med Mads i dag, hvilket var meget indspirende. Vi har tidligere været inde på livsglæde i forbindelse med opgaven, og vi  vil arbejde med at fokusere på de ÆLDRES livsglæde. Vi vil undersøge om livsglæde kan være, eller er kulturelt/socialt bestemt.
 Vi skal på  plejehjemmet Skanselyet i morgen, hvor vi skal interviewe personalet, og hvor vi  vil indgå i dialog og fortælle om vores tanker og ideer. Hvilke ideer/tanker har Skanslyet  omkring livsglæde og hvordan kan vi i fællesskab udvikle vores pædagogiske produkt.
Vores tanker flyver og nu er vi sultne.. :-)

Mandags Reflektioner

Dagens undervisning i Digitale medier, var meget interessant. Vi håber at vi får tid til selv at lave en produktion i forbindelse med vores gruppearbejde. Vi har besluttet at arbejde videre med vores første ide: At skabe relationer mellem børn og ældre, med fokus på bevægelse. Vi er gang med at skabe kontakt til hhv. en børnehaveklasse og et plejehjem, der gerne skulle være villige til at deltage.

Innovation

Dagens undervisning i innovationsprocesser var givtigt og interessant, Vi fik mange gode ideer på bordet og sammenholdet i gruppen blev styrket. Innovationstrappen har været anvendt hele dagen.

Her er et par shots af vores visualisering. Ideen går ud på at bygge Multiinstitutioner der både rummer daginstitution og plejehjem.

Og her kommer vores Sales-Pitch (Elevatorsnak)

 

 

Dagens Refleksion.

Selvom gruppen i dag ikke var fuldtallig, følger her dagens refleksioner:

Vores primære fokus vil ligge på dannelse af relationer på tværs af generationer.
Vi tænker at dette vil kunne fremme livskvaliteten, som konsekvens af oplevelsen af at have betydning for nogen, og den heraf følgende identitetsdannelse.

Midlet vil være bevægelse.

Vores produkter vil dels være en samling kort med simple beskrivelser af lege. Vi tænker at kortene skal afspejle målgruppen på den måde at læsning ikke er spids kompetence, og vil derfor gerne anvende billeder og simpel tekst, med store bogstaver.

Vi har også talt om at anvende film som dokumentation.

Vi har for tiden fokus på følgende overvejelser:

Hvad sker der når man bevæger sig?
Rettet heden mod det det fælles 3.
Hvad betyder det at deltagerne, er blevet dannede, som funktion af forskellige tidsaldre?
Sker der en overførsel?

Et eksempel på samvær mellem børn og ældre